教宗探訪智慧大學:做和平的匠人,糾正有害的簡化方法

教宗良十四世在羅馬智慧大學與該校師生見面,邀請他們睿智地運用記憶,締造和平。教宗囑咐眾人對人工智能在軍事和民用領域的發展和應用提高警覺:增加緊張和不安全的軍備重整,稱不上是防衛。

(梵蒂岡新聞網)教宗良十四世5月14日上午探訪了羅馬智慧大學,以此作為在羅馬的教會與這所卓越大學之間「新教育聯盟的標記」。這所學校是「在教會內誕生及成長的」,由波尼法爵八世教宗所創立。這次訪問期間,教宗與該校師生相聚一堂,向他們談論兩個問題,並叮囑教師們要對學生有信心。

羅馬智慧大學不僅是出類拔萃的學府,更致力於促進受教育的權利,幫助那些經濟拮据者、殘疾人士、服刑人和逃離戰火的人接受教育。舉例來說,羅馬教區與智慧大學簽署了一份關於加沙地帶大學人道走廊的協議,教宗對此深表讚賞。

面對莘莘學子,教宗強調,「當對真理的渴求催促人們進行研究時,我們便會在學術上大膽進取,從而為新世界的希望作見證」。良十四世由此提到聖奧斯定:「他年輕時急切不安,也犯過嚴重的錯誤,但他對美善和智慧的熱情絲毫沒有白費」。

急切不安也帶有憂愁的面容,為此教宗敦促眾人正視「許多青年狀態不佳」的情況。人人都會遇到難題,但有些人會覺得,永遠也無法渡過難關。今天,邁過這道坎的關鍵往往在於放下對表現的期待和壓力。恰恰是許多青年這種精神狀態的不佳提醒我們:「我們不是我們所擁有的一切的總和;我們是一份渴望,而不是一套算法!」

正因人的尊嚴,教宗與在場眾人分享兩個問題。第一個問題面向青年,即:「你是誰?」教宗解釋道,「作自己其實是每個男女的人生任務。」這問題是我們對彼此的提問,要在靜默中向天主提出。這問題絕對無法由自己單獨回答,因為「我們是我們的關係、我們的話語、我們的文化」。

另一個問題則面向長輩:「我們正在把怎樣的世界留給青年?」教宗不諱言地指出,這是一個因戰爭和戰爭的話語而殘破不堪的世界。理智遭到汙染,而且這情況從地緣政治計劃蔓延到每個社會關係。因此,那會製造敵人的簡化方法應當得到糾正,這尤其要在大學裡達成,其方法是用心處理複雜的事,睿智地運用記憶。

「不可再有戰爭」的呼聲與青年心中的正義感「在精神上建立一種盟友關係」。教宗向青年表示,在過去一年內,全世界,特別是歐洲的軍事支出大幅增長。「重整軍備的舉動增加緊張和不安全,削弱在教育和健康方面的投資,傷害外交上的信任,讓菁英變得更加富裕,而他們對公共福祉毫不關心」,因此「重整軍備稱不上是『防衛』」。

與此同時,我們也要「對人工智能在軍事和民用領域的發展和應用提高警覺,切莫在人類應當做出的選擇方面推卸責任,而且要避免讓衝突的悲慘處境雪上加霜」。有鑒於戰爭和新科技之間關係的發展失去人性,教宗呼籲,學術、研究和投資應當朝著相反的方向前行:要徹底向生命說「是」,向無辜的生命、年輕的生命說「是」,向呼求和平與正義的百姓的生命說「是」!教宗話音一落,現場響起如雷的掌聲。

然後,教宗談起在生態方面的共同責任。他尤其鼓勵青年不可聽天由命,卻要化急切不安為先知之聲。「請你們與我和眾多弟兄姐妹一起做真正的和平匠人:那是沒有武裝且使人解除武裝的和平、虛懷若谷且堅持不懈的和平,如此致力於萬民之間的和諧,以及對大地的守護。」

教宗最後轉向在場的教師,請他們對自己的學生有信心。教宗說:「教學是愛德的一種形式,如同援助落海的移民、街頭的窮人和絕望的良知,這些必定是愛德的形式。這意味著始終且無論如何都要去愛人類生命,尊重生命的可能性,向青年的心靈說話,而不僅是指向他們的認知能力。這麼一來,教學遂成了以生命為價值觀做的見證。」

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2026 May 14, 14:08